En unos días elegiremos a quien asumirá el Rectorado de nuestra Universidad de Alcalá. Pero al votar no estaremos eligiendo solo a una persona o a un equipo. Estaremos eligiendo qué universidad queremos ser en un momento decisivo.

Vivimos una coyuntura nacional e internacional incierta. Se cuestionan consensos que parecían consolidados, se tensionan los presupuestos públicos, se redefine la soberanía estratégica del conocimiento y se multiplican los desafíos tecnológicos, ambientales y sociales. En este contexto, la universidad pública no puede limitarse a gestionar lo existente: debe liderar, orientar y ofrecer sentido.

Gracias por estas semanas de debate exigente. Gracias por la escucha crítica. Gracias por demostrar que la Universidad de Alcalá importa. Porque importa su papel en la formación de generaciones capaces de adaptarse, innovar y contribuir con responsabilidad al mundo que habitan. Importa su liderazgo intelectual, institucional y cívico. Importa su capacidad para convertir el conocimiento en bien común.

Cuando el conocimiento se debilita o se concentra en pocas manos, se resiente la democracia, se fractura la cohesión social y se empobrece el futuro. Defender la universidad pública es defender una sociedad más justa, más crítica y más libre.

Pero defenderla no significa conservarla intacta. Los tiempos han cambiado, y la universidad debe cambiar con ellos. No hablo de un cambio cosmético. Hablo de una transformación profunda: una universidad mejor gobernada, más eficiente, glocal por convicción, que integre su responsabilidad social en todas sus funciones —docencia, investigación, transferencia y gestión— y que se alinee con los grandes retos de nuestro tiempo.

Propongo una universidad regenerativa. Regenerativa hacia dentro, con estructuras más abiertas, transparentes y evaluables; atenta a la salud institucional y al bienestar de las personas que la conforman. Regenerativa hacia fuera, capaz de contribuir activamente al desarrollo social, económico y ambiental de su entorno.

Para avanzar en esa dirección activaremos palancas estructurales claras.

La primera: un programa estratégico de empleabilidad y currículo ampliado para nuestro estudiantado. Incorporaremos de forma transversal competencias digitales avanzadas, sostenibilidad, emprendimiento y pensamiento sistémico. No se trata solo de mejorar indicadores de inserción laboral, sino de formar personas preparadas para liderar con criterio, responsabilidad y capacidad crítica en contextos complejos.

La segunda: una reforma profunda del modelo de gobernanza, planificación y evaluación interna. Necesitamos procesos más participativos, criterios claros y compartidos, una cultura institucional que reconozca el talento de todos los colectivos y simplifique las cargas administrativas que hoy dificultan nuestra labor. Gobernar bien es distribuir responsabilidades con reglas justas, comprensibles y evaluables.

Estas líneas de acción, integradas en los cinco ejes del proyecto SABER, configuran un modelo de universidad pública de excelencia que puede abrir una nueva etapa para la UAH.

Creo en un liderazgo que escucha y decide; que entiende la autoridad como servicio. Un liderazgo que traduce la empatía en estructuras inclusivas, la colaboración en buen gobierno y el cuidado en diseño institucional. Esa es la forma en la que quiero ejercer el rectorado: con un proyecto coherente y transformador, pero abierto al diálogo y a la cocreación con su comunidad.

Ahora es el momento de decidir qué universidad queremos ser. Qué relaciones queremos construir entre nosotros. Qué papel queremos desempeñar en nuestro entorno local y global. Qué legado queremos dejar.

Os invito a participar, a votar, a asumir colectivamente esta responsabilidad.
Transformar la universidad es fortalecer lo común. Y fortalecer lo común es fortalecer nuestro futuro.

Con confianza y compromiso,

María Jesús Such

#TransformarlaUAH

Publicado en: Actualidad