Os escribe en esta ocasión una vicerrectora orgullosa del Estudiantado de la UAH y que piensa como muchos de quienes me leéis hoy que son el centro de nuestra misión universitaria. No dudamos nadie que la excelencia académica se garantiza con unos planes de estudios exigentes impartidos por docentes con alta cualificación pedagógica e investigadora. Pero tampoco dudamos que la vida universitaria es más que estudiar.

Un papel importante lo debe jugar y lo juega la representación estudiantil, delegaciones y Consejo de Estudiantes, que son la voz del estudiantado y, como es costumbre en cada comienzo de curso, acaban de ser nuevamente constituidas.

Así, uno de nuestros pilares principales es el continuo diálogo con la representación estudiantil a todos los niveles apoyando y canalizando las iniciativas y normativas que afectan al estudiantado. Porque es su derecho poder participar en la redacción de las normas que garantizan el funcionamiento universitario. Pero también apoyamos su liderazgo y poder de convocatoria en la celebración de otro tipo de actividades.

Con alegría hemos observado el crecimiento de la actividad del CEUAH y las delegaciones. Algunos ejemplos han sido la masiva asistencia a las jornadas de bienvenida, las piruletas de San Valentín, la Gala de Navidad o la Copa Rector de fútbol, entre otras iniciativas. Especial mención se debe prestar al programa Generando Patrimonio puesto en marcha de forma conjunta entre el CEUAH y los vicerrectorados de Investigación y Estudiantes, Emprendimiento y Empleabilidad.

Las delegaciones también han estado muy activas realizando una media de 40 actividades anuales y organizando sectoriales o la carrera PRAN con éxito de participación. Y no quiero olvidar a quienes se involucran en las graduaciones con generosidad y paciencia.

Más allá de la representación estudiantil, la reciente normativa de Asociaciones y Agrupaciones de la UAH es otro canal de refuerzo de la participación estudiantil en la vida universitaria.

Me gustaría finalizar deseando un curso lleno de consensos en la representación estudiantil y una alta participación no académica.