La Universidad de Alcalá y el gobierno de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha han anunciado su colaboración para contribuir a mejorar la accesibilidad de las personas. Dicha colaboración pasaría por la creación, incluso, de una cátedra centrada en el estudio e investigación en materia de accesibilidad especialmente en el ámbito universitario, una forma de garantizar que los jóvenes universitarios vulnerables en ese sentido puedan ejercer su derecho a la educación en igualdad de condiciones.

En el encuentro han participado en el rector de la UAH, Carmelo García, el vicepresidente segundo del gobierno, José Manuel Caballero; también han asistido el comisionado para la Accesibilidad regional, José Luis Escudero, y los vicerrectores de Relaciones Institucionales, Responsabilidad Social y Cultura, Esperanza Gutiérrez, y del Campus de Guadalajara, Jesús del Olmo.

En palabras de José Luis Caballero, “prácticamente el 10% de la población española tiene algún tipo de limitación a la hora de acceder a los derechos, las condiciones y servicios de la vida diaria y el ámbito universitario es un espacio en el que tenemos que intentar que no haya ningún joven que deje de cursar unos estudios porque tiene algún tipo de limitación y no se dispone de los recursos necesarios”.

Por su parte, Carmelo García ha señalado que la UAH es “una universidad pública y, como tal, tenemos que garantizar la igualdad de oportunidades para todos nuestros estudiantes y también para todas las personas que trabajan en la universidad” y añadido que la creación de esa nueva cátedra sería una buena noticia y aportará su conocimiento y su experiencia, con el fin de “entre todos, hacer una sociedad más inclusiva”.

LEY DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

El Gobierno de Castilla-La Mancha ya trabaja en la nueva Ley de Accesibilidad Universal y se ha marcado aprobarla en el último trimestre de 2026.

El texto aborda la accesibilidad desde diferentes puntos de vista, ya sea esta física, sensorial o cognitiva, por lo que abarcaría cuestiones como los entornos no presenten obstáculos para la movilidad, que se utilice un lenguaje sencillo y comprensible en los textos oficiales o que se extienda, por ejemplo, la presencia de intérpretes de lengua de signos.

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