El pasado mes de marzo Elisa de las Fuentes, profesora en el área de Filología, Comunicación y Documentación de la Universidad de Alcalá (UAH), fue galardonada por el Gobierno de Castilla-La Mancha en los Premios de Investigación e Innovación de la edición de 2025.  

El jurado ha premiado en la categoría de jóvenes investigadores e investigadoras a los trabajos de gran proyección internacional y De las Fuentes ha recibido el premio en el área de Artes y Humanidades por sus investigaciones en enseñanza del español y educación en contextos multiculturales.  

Para De las Fuentes ha supuesto un hito significativo en su trayectoria investigadora, “este premio pone en valor el trabajo que he desarrollado durante años en el ámbito de la lingüística aplicada a la educación y en la mejora de la práctica docente en contextos escolares con diversidad lingüística y cultural”, explica. 

Con estos galardones la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha reconoce la excelencia científica y el talento investigador. Todo ello contribuye al avance hacia una educación inclusiva, visibilizando la importancia de seguir generando conocimiento aplicable a las aulas de Educación Primaria y Secundaria. 

IMPACTO DIRECTO EN LA ENSEÑANZA 

La investigación de De las Fuentes se basa en el análisis de muestras orales y escritas de niños y adolescentes recogidas en el corpus ESCONES (Corpus del Español en Contextos Escolares) y el subcorpus CORINNEE (Corpus de la Interacción entre Nativos y Extranjeros), y se orienta a la transferencia directa al aula mediante propuestas didácticas fundamentadas en datos reales, por lo que combina investigación y aplicabilidad educativa.  

A raíz de esto, “la investigación se centra en el estudio del control metapragmático, la interacción entre alumnado nativo y no nativo y la integración sociolingüística, lo que permite generar un enfoque multidisciplinar clave para atender a las necesidades del alumnado en centros escolares con diversidad lingüística y cultural”, aclara De las Fuentes. 

La investigación dispone de un impacto directo en las aulas, ya que permite comprender mejor el desarrollo del lenguaje y de la competencia comunicativa en contextos escolares. “A partir del análisis de las interacciones, es posible identificar los factores que facilitan o dificultan la integración sociolingüística del alumnado, lo que se traduce en el diseño de estrategias pedagógicas más inclusivas, eficaces y ajustadas a sus necesidades reales, contribuyendo así a mejorar tanto los procesos de enseñanza-aprendizaje como la convivencia en el entorno escolar”, desarrolla la profesora de la UAH. 

UNA LÍNEA DE TRABAJO CON PROYECCIÓN DE FUTURO  

Asimismo, la especialización en este ámbito por parte de De las Fuentes surge de la observación directa en contextos educativos reales, especialmente en aulas con diversidad lingüística y cultural en Guadalajara y la Comunidad de Madrid. Como ella misma detalla, “a través de la contemplación participante y la investigación-acción, pude identificar problemáticas concretas relacionadas con la comunicación, la integración y el aprendizaje del alumnado”. 

La unión entre práctica docente e investigación científica ha sido el motor principal de la trayectoria de De las Fuentes, por lo que próximamente seguirá profundizando en el estudio de la interacción comunicativa en contextos escolares diversos, especialmente en relación con el desarrollo del control metapragmático de la producción oral y escrita en Educación Primaria y Secundaria. Como ella misma explica, “es fundamental avanzar en el diseño y explotación de corpus lingüísticos aplicados a la educación, ampliando recursos como ESCONES y CORINNEE”. Asimismo, en el futuro también quiere explorar nuevas líneas vinculadas a la innovación educativa, a la formación del profesorado y al análisis de datos lingüísticos en contextos educativos, con el objetivo de seguir fortaleciendo la conexión entre investigación, docencia y transferencia al aula.  

CEREMONIA 

Además, en el acto de entrega de los Premios realizado el pasado viernes 10 en Marchamalo, el anterior rector de la UAH, José Vicente Saz, fue reconocido por su labor y contribución a consolidar una universidad moderna y de excelencia académica al servicio de la sociedad.

Publicado en: Entrevista