El objetivo del proyecto galardonado es favorecer la adaptación del estudiantado de 3º curso del grado de Medicina de la UAH al sistema de prácticas clínicas tuteladas en los distintos centros hospitalarios, incorporar al estudiantado de 6º curso del grado en actividades como mentor/formador, como parte de su programa de aprendizaje del Rotatorio Clínico de 6º curso, y optimizar el tiempo y los aprendizajes en las prácticas clínicas, a la vez que  mejorar la satisfacción de los estudiantes y docentes en estas actividades formativas prácticas, esenciales en la formación de graduados en Medicina.

Los premios están promovidos por la Cátedra en las enseñanzas de grado y de posgrado y/o formación de especialistas con el objetivo reconocer los proyectos o trabajos realizados en el campo de la educación médica y de la innovación educativa, otorgando especial consideración a aquellas aportaciones que redunden en la mejora de la formación del médico, de su desempeño profesional y de la adquisición de los valores considerados propios de la profesión médica.

Esta no es la primera vez que la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la UAH recibe este reconocimiento por parte de la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-UCM, ya que en la convocatoria del año pasado también resultó finalista en la misma categoría el proyecto ‘Desarrollo de un programa formativo, transversal e integral en competencias clínicas, de comunicación e investigación en el 6º curso del grado en Medicina’.

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