Un investigación del Instituto de la Evolución en África (IDEA) de la Universidad de Alcalá demuestra que lo agentes naturales pueden haber sido los responsables de las acumulaciones de restos humanos en las cuevas de los yacimientos de la Sima de los Huesos (España) y la Cámara Dinaledi (Sudáfrica), lo que pone en jaque la tesis barajada hasta ahora: que la acumulación de ambos lugares era fruto de la intervención del hombre.

Un estudio realizado por científicos de la Universidad de Alcalá, encabezados por Juan Junoy, del Museum of Natural History de Londres y de la Universidad australiana de Southern Cross descubre cómo el gusano navajero, un nemertino del género Antarctonemertes, cuida a sus crías.

¿Colegios bilingües sí o no?

Martes, 17 abril 2018

Es tiempo de elecciones para los padres que tienen a sus hijos en edad de escolarización. La educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria, el bachillerato, la formación profesional… La primera duda que surge es a qué tipo de centro es más conveniente llevar a los hijos y, entre ese abanico de opciones, la educación bilingüe, fundamentalmente en inglés, se ha introducido como una de las más demandadas.

El grupo DEAR–UAH, que dirige la profesora Eugenia Moya, trabaja en nuevos enfoques educativos y desde el año 2009 desarrolla la asignatura transversal ‘Sostenibilidad Ambiental y Cooperación: Taller en el sur de Marruecos’ (SAC), que se imparte como un taller de aprendizaje-servicio (ApS) en la zona de Chebbi (Marruecos), un área desértica de atracción turística.

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